بررسی ارتباط سرمایه ی اجتماعی و شادکامی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر دبیرستانی

هدف مطالعه حاضر بررسی سرمایه ی اجتماعی و شادکامی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر دبیرستانی است. نمونه ی این پژوهش شامل 405 دانش آموز است که به روش نمونه گیری تصادفی از میان دانش آموزان دختر سوم دبیرستان شهر اردبیل انتخاب گردیدند. برای جمع آوری داده ها از مقیاس سرمایه اجتماعی، مقیاس شادکامی و پرونده ی تحصیلی دانش آموزان استفاده شده است. نتایج ضریب با پیشرفت تحصیلی (r=0/ و شادکامی ( 15 (r= 0/ همبستگی پیرسون نشان داد که سرمایه ی اجتماعی( 33 نتایج تحلیل رگرسیون چند .(P<0/ دانش آموزان دختر دبیرستانی رابط هی مثبت معنی داری دارند ( 05 متغیری نشان داد که سرمایه اجتماعی و شادکامی 13 درصد از پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر را تبیین می کند. این نتایج نشان می دهد که سطوح بالای سرمایه اجتماعی و شادکامی، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را افزایش می دهد