همبسته های هویت یابی فردی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ی شهرستان اردبیل

هدف این تحقیق مطالعه هویت یابی فردی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه بود که طی آن عزّت نفس، ارتباط با همسالان، گرایش مذهبی، سلامت روان و نفوذ والدین به عنوان همبسته های هویت فردی دانش آموزان مورد مطالعه قرار گرفته است . با توجه به ماهیت موضوع و اهداف آن، تحق یق حاضربه شیو ه ی توصیفی - همبستگی اجرا شده است . جامعه ی آماری شامل کلیه ی دانش آموزان دبیرستان ها ی دخترانه شهرستان اردبیل است. نمونه ی آماری شامل 357 نفر از دانش آموزان دختر بود که با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند . داده ها با استفاده از پرسشنام ههای هویت یابی آدامز، جهت گیری مذهبی آلپورت، عزّت نفس روزنبرگ، سلامت روانی گلدبرگ و پرسشنامه ی جمعیت شناختی محقق ساخته، جمع آوری شد . برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از رگرسیون چند گانه ی استاندارد (همزمان) استفاده شد . نتایج نشان داد که از روی عزّت نفس، ارتباط با همسا لان، نفوذ والدین، میزان مذهبی بودن و سلامت روان دانش آموزان می توان هر یک از سطوح هویت یابی را ب ه خوبی پیش بینی کرد . نتایج به دست آمده، در چهارچوب نظری و تجربی مورد بحث قرار گرفته است.