رواسازی مقیاس سنجش تاثیر اینترنت بر ارزشهای تربیتی خانواده

پژوهش حاضر با عنوان «بررسي تاثير اينترنت بر ارزشهاي تربيتي خانواده در بين دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد رودهن در سال تحصيلي 1388» است. هدف اين پژوهش رواسازي مقياس سنجش تاثير اينترنت بر ارزشهاي تربيتي خانواده مي باشد که با استعانت از نظريه هاي مرتبط، مورد بررسي قرار مي گيرد. اين پژوهش با طرح پرسش هايي، به تحليل و تبيين موضوع پژوهش پرداخته است. نمونه مورد مطالعه 384 نفر از دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد رودهن هستند که با روش نمونه گيري طبقه بندي شده متناسب با حجم و در نهايت با استفاده از روش تصادفي ساده انتخاب شده اند. روش تحقيق اين پژوهش، پيمايشي و ابزار گردآوري اطلاعات، پرسشنامه شامل 50 ماده با طيف ليکرت در مقياس پنج درجه اي است که در مورد آنها اجرا شد. ضريب آلفاي کرونباخ براي متغيرهاي مورد مطالعه با توجه به گويه هاي درنظر گرفته شده در سطح مقياس ليکرت 0.90 بود و نشان داد که با توجه به بالا بودن ضريب آلفا، ابزار اندازه گيري از قابليت بالايي برخوردار است. اما شانزده ماده آن که داراي همبستگي ضعيف و غير معني دار با نمره کلي بودند، حذف شدند. پس از حذف اين مواد، از اين مقياس 34 ماده اي يک ضريب روايي 0.95 به دست آمد. تحليل مولفه هاي اصلي با استفاده از چرخش واريماکس، هفت عامل را به دست داد: فضاي صميميت، برقراري روابط احساسي و مناظره گروهي، ميزان پذيرش در اينترنت، آگاهي والدين دانشجويان در استفاده فرزندانشان از اينترنت، وابستگي به اينترنت، ارزشهاي خانواده، رضايت از احساس گمنامي.